![](https://www.leocdn.ru/uploadsForSiteId/154119/siteHeader/2968b195-3f84-46b5-ad33-0d54d148e75c.png)
МБДОУ ЦРР – детский сад № 8 «Чайка»Ростовская область, Волгодонской район, х. Лагутники
Уроки экологии
25 мая средняя группа «Пчелки» детского сада № 8 «Чайка» х.
Лагутники провели экскурсию по экологической тропе «Весенняя березка».
Воспитатель Ломако Елена Георгиевна расширила представления детей о
сезонных изменениях в природе, о взаимосвязи погодных условий и
развития растений, человека и природы. Дети на занятии узнали, какую
пользу приносит береза насекомым, животным, птицам, человеку.
Дошколята так же получили навык по передвижению по плану-схеме
экологической тропы, наблюдали за птицами, насекомыми, прослушали
русскую-народную песню «Во поле березка стояла» и стихотворение А.
Прокофьева «Березка», разгадывали загадки о природе.
Необычно был подведен итог занятия – дети самостоятельно
высказали свое мнение о бережном отношении к природе и ее обитателям,
выбрали знаки осторожного поведения в природе.
Воспитанникам старшей группы пришло письмо от экологов, которые
просили о помощи. Но для того, чтобы им помочь нужно хорошо знать
природу.
В письме экологи прислали ряд заданий, которые ребята должны были
выполнить, и показать свои знания и навыки в узнавании растений, птиц,
стадиях развития насекомых и природных явлениях.
Мальчишки и девчонки с достоинством выполнили все задания и
показали знания о природе, за что были награждены медалями «Эколят
Россия – территория эколят – молодых защитников природы»
Цели: Воспитать экологически правильного поведения в природе.
Задачи:
- Закрепить знания детей об этапах развития живых объектов.
- Систематизировать знания о жилищах животных.
- Формировать умение соблюдать правила поведения в природе.
- Воспитывать любовь и бережное отношение к объектам природы.
Воспитанники младшей группы продолжали тему огорода. Они помогали
ухаживать за культурными растениями. Наблюдали, как они меняются,
рассматривали появившиеся бутоны и цветы, наблюдали за реакцией
растений на изменение погодных условий и их реакцию на уход за ними.