МБДОУ ЦРР – детский сад № 8 «Чайка»Ростовская область, Волгодонской район, х. Лагутники
Отчет о проведении Дней защиты от экологической опасности.
Отчет МБДОУ ЦРР- детского сада №8 «Чайка» о проведении Дней защиты от экологической опасности.
Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса,
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась
И была на ягодах роса!
В период с 22.03.2018 по 21.05.2018 год в детском саду прошел ряд мероприятий, посвященных проблеме экологической опасности:
- игровая программа: «Цветы-украшение нашей земли»
Цветы – это не только красота, но часть живой природы, которую надо беречь и охранять, и, конечно же, знать. Педагог подготовительной группы провела игровую программу: «Цветы-украшение нашей земли», цель которой было знакомство детей с лекарственными растениями, цветами, формирование у детей интереса и бережного отношения к природе родного края, развивать у детей экологические представления о растительном мире.
Дети отгадывали загадки про цветы, соревновались в конкурсах «Кто быстрее соберет и составит букет из искусственных цветов», «Кто быстрее соберет цветок» (пазлы), выполняли пальчиковую гимнастику «Подсолнух», «Цветы».
Под девизом: «С природой, ребята, нам нужно дружить, нельзя без природы планете прожить!»
В подготовительной группе воспитатели провели открытое познавательное занятие по экологии.
Дети собирали пазлы, проводили опыты: как передвигается вода в почве, как разрушаются горы, узнали, чем это грозит животному миру планеты и что помогает животным выжить.
В старшей группе детского сада систематически проводятся наблюдения в уголке экологии. Весной дети отмечали постепенный прилет птиц. В группе заведена Красная книга «Птицы нашего края», дети изучают разновидности птиц, обитающих в нашей области и причины исчезновения некоторых видов, в связи с неблагоприятной экологической обстановкой.
Воспитатели с детьми старшей группы подготовили интересную весеннюю сказку про ручеек и продемонстрировали ее младшим дошколятам. Стремились показать детям взаимосвязь всего живого в природе, учили бережному отношению к живой и неживой природе, воспитывали интерес к весеннему пробуждению природы, желание любоваться ею.