Версия сайта для слабовидящих
22.01.2026 14:56

Занятие "Быт казаков" во второй младшей группе

-BkqUtVu_AHY5Gx2zH3khTayiT5MYnIo-u_qy_E-MUwf5TmXlf5lY9kgka99OvbCoZaLsXVFuDoAdAqSRRHtkc40 (1)76c7a487lAgBBIuAhIkRb5bgeqLDgZeeYO4zjb51sukXnvWvP7gxwB7rfMmdPfGgqPXgWeKb62dnfaCjsTFwuRjD-BkqUtVu_AHY5Gx2zH3khTayiT5MYnIo-u_qy_E-MUwf5TmXlf5lY9kgka99OvbCoZaLsXVFuDoAdAqSRRHtkc408XLL-ifTieC_cttinMG6cA1G6KivyaKuQb5qhBeS2VxeCML_L0MjsIAR-eLcDdGymMocTWSknXwhAEbMFpTWzbwXa11pa6r8GVAosu2R2s3hct9kEudc9UzOdO5LveAd6O5T7fR244f4bFaF68vpNWdhXfnRtqpJ5BwV-bccdQKiUdqeA_Tj17w4Yom3PBTsUWCJVPaL_h3eYWyYZdUosB3-XxXWGTGJuBj4GTXAgMlOf90Ye0T5ZxkXLAx5yJJKgYLvIUdhGpoyUaRo3TnduS_qDbYjFHcnHIvuloBDYSdJD1tVbJ1-UaNQdLF9Xkkm_r8jkHgFs5fhSVlrFI6PJm_Y1veFGBs2nKiyVElrYB5va2emXmD2D6BEvAAHxNzPwACqGtYWk716ncl-3eNKib-MMe9zNLCTzPPtdM65rSRPlxlMlc8Jxu4AMfTrdJ5QJ5QJ_ZUmOf_FORoEWq28ayeo-OenQ9vvTBA6QDVFbLSmrk58Dz_5uHr-EbXh3Zu36ULCW5Gdn-yz4CwMs6KX-IVBGUr9O_bMN_yHLejGdzlP9DKCkAjhunhF6clfB0iLOC_VyHWBVYOtDyt9IuqpJv8N2EuwY1Gp96cJepKCxGpDpbDtLcXqxxwIRdNiC-RKGRODZrg9tkNBsMO9SE0Z7W7bMoybqzuOSqL2pEpeK5rzN2ZeVLUyZkk041dJAk1o

Изучение быта казаков в ДОУ направлено на знакомство детей с историей, культурой, традициями и укладом жизни казаков через занятия, проекты, используя материалы о жилище (курене), костюмах, обрядах и занятиях, а также включает воспитание уважения к старшим и народным ценностям. Для занятий применяем тематические материалы, игрушки и костюмы.

Воспитатель провела занятие в традиционном казачьем костюме. Рассказала детям о том кто такие казаки, на макетах куреня объяснила устройство дома, хозяйственного двора. Поведала детям о том, что раньше воду приходилось набирать в реке или носить с колодца который мог находиться на другой стороне деревни, и что казачки использовали для этого коромысло. 

Так же на макете ребята увидели - мельницу и узнали для чего она служила, на ней мололи муку из которой в русской печи пекли хлеб, а так же готовили разные каши и похлебки.

Воспитатель познакомила детей с ухватом.  Наглядно показала сам ухват и как казачки использовали его в повседневной жизни.

Подводя итоги воспитатель задавала вопросы детям о названии предметов о которых они узнали на занятии. Дети перечислили их и вспомнили какой предмет для чего служил.